Наша новая школа
|
«Наша новая школа и здоровый образ жизни» Тема: «Размышления на тему…» Желание написать свои и чужие мысли на данную тему не случайно. Оно обосновано даже не тем, что обещаны сертификаты за участие, важные для учительского портфолио. Учитель – это особая каста, не понятная подчас никому, кроме его внутреннего голоса. В наше время, когда «… торжествует дух корысти, противный самой природе людей и тормозящий развитие человечества», как писала когда-то Р.Померанцева, предложенная тема не узкопрофессиональная и не узколичная. Здоровье – бесценный дар, который, как известно, не купишь. «Здоровье (по определению Всемирной организации здравоохранения) – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов». Несмотря на то, что практически ни один учитель не попадает под определение здорового человека, именно он, Учитель, в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач! Это не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Вовсе нет! Просто он должен работать так, чтобы обучение в школе не наносило ущерба здоровью учеников. Настоящий учитель – это тот, кто живет вдохновенным трудом. Вся жизнь его – это труд. Ежеминутный, ежедневный и еженочный. Как сделать лучше? Почему что-то не так? И, конечно же, вечное: «Кто, если не я?!» Здоровый образ жизни не занимает пока первое место среди потребностей и ценностей человека в нашем обществе, но в последнее время, особенно с приходом к власти В.В.Путина и Д.М.Медведева, которые стали пропагандировать здоровый образ жизни не только на словах с экранов телевизоров и трибун, а на личном примере, все мы надеемся, что ситуация изменится. Многочисленные исследования показывают, что около 25-30% детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза, число близоруких детей увеличивается с 1 класса к выпускным с 3,9 до 12,3%, с нервно-психическими расстройствами – с 5,6 до 16,4%, нарушениями осанки – с 1,9 до 16,8%. Здоровый образ жизни – это не только отсутствие вредных привычек, как думают многие. Здоровый образ жизни – это: 1. Оптимальный двигательный режим 2. Личная гигиена 3. Правильное дыхание 4. Закаливание 5. Профилактика заболеваний 6. Сбалансированное и качественное питание 7. Режим дня 8. Позитивные мысли и позитивный жизненный настрой Когда под угрозой здоровье нации, в первую очередь вместе с врачами тревогу бьют учителя. Учитель – удивительно емкая профессия. Учитель-педагог, учитель-психолог, учитель-дизайнер, учитель-воспитатель, учитель-режиссер, учитель-актер… А еще учитель-врач. Не в буквальном смысле, конечно, а в пропагандистском, в разъяснительном. В этой связи актуальным становится вопрос о состоянии здоровья педагогов и об их отношении к своему здоровью. На практике сталкиваешься с тем, что учителя открыто говорят о том, что они не могут быть примером в ведении здорового образа жизни. Да, мы встаем ни свет, ни заря, у нас отсутствует режим дня, где есть место отдыху и чередованию видов деятельности, мы едим то, что попадается, готовим на скорую руку, «отдыхаем» со стопками тетрадей и т.д. А все для того, чтобы лучше учить своих учеников, быть им интересными, оставаться «на уровне». Так вот, пора осознать, что больной и уставший учитель – вовсе не образец того, кем мы хотим быть. Чем равнодушнее мы относимся к собственному здоровью, тем менее эффективно педагогическое воздействие на учащихся. Что же делать? 1. Изменить мировоззрение учителя, его отношение к себе, своему жизненному опыту в сторону осознания собственных чувств, переживаний с позиции проблем здоровьесбережения; 2. изменение отношения учителя к учащимся. Педагог должен полностью принимать ученика таким, каков он есть, и на этой основе стараться понять, каковы его особенности, склонности, умения и способности, каков возможный путь развития; 3. изменение отношения учителя к задачам учебного процесса педагогики оздоровления, которое предполагает не только достижение дидактических целей, но и развитие учащихся с максимально сохраненным здоровьем. |
||
| Категория: Статьи | Автор: Наталья Фатеева | нравится 0 Дата: 04:11:2011 |